Écouter l'extrait
Exprimer des pulsations,
chanter le thème
et reproduire un ostinato
Musique traditionnelle d'Afrique de l'Ouest, pays mandingue qui recoupe la Guinée, l'Est du Mali, l'Ouest du Burkina Faso et le Nord de la Côte d'Ivoire, interprétée par Mamady Keïta et Sewa Kan.
Repérer et marquer la pulsation
Lors de la première écoute, laissez les élèves évoluer librement puis marquez la pulsation en marchant. Cherchez plusieurs vitesses possibles de pulsation (lente et rapide) et illustrez-les par un geste sonore ou non.
Repérer la structure de l'extrait
3 groupes d'enfants représentant a) les percussions b) le chanteur soliste c) le chœur, évoluent sur la musique (geste ou déplacement). On pourra ensuite représenter la structure par un musicogramme.
Chanter la mélodie
Écoutez l'extrait plusieurs fois pour se familiariser avec la mélodie et chantez avec les paroles :
Alu nakan de, alu nakan de so diyara (L'annonce de votre arrivée, l'annonce de votre arrivée a égayé la maison)
Alu nakan de, denbaw nakan de sodiyara (Rien que l'annonce de votre arrivée, l'arrivée des mamans a égayé la maison)
Proposez à la classe d'expérimenter le chant responsorial : un soliste chante la 1ère phrase et le chœur la répète.
Frapper un ostinato rythmique
sur différents supports (sur la table avec deux doigts, sur les cuisses, avec des baguettes…).
Pour aller plus loin
Effectuez une écoute comparative avec cette version : voix soliste de femme, introduction de la sanza (percussion mélodique), nouvelles paroles…
Évoluez sur la musique librement.
Repérer le geste musical
Ici à l'écoute, les gestes qui s'imposent sont frapper et secouer. Répertoriez dans l'école les objets sur lesquels on peut frapper ou qu'on peut secouer pour obtenir des sons. Utilisez-les pour accompagner la chanson.
Jouer des percussions
Frappez des rythmes simples (l'enseignant propose un rythme, les enfants répètent). Invitez les enfants à se produire en soliste.
Style de l'oeuvre : chant responsorial traditionnel africain.
Structure de l'extrait : voix soliste homme, chœur mixte, percussions.
Repères culturels : les instruments de la musique traditionnelle mandingue, comme les dundun, sont des tambours à percussion de l'ancien empire mandingue. Constitués de trois fûts de forme cylindrique dont les deux extrémités sont couvertes d'une peau, ils sont joués le plus souvent horizontalement, frappés à l'aide d'une baguette en bois, et surmontés d'une cloche métallique. Traditionnellement joués par trois dundunfola en accompagnement du djembé et de certaines danses africaines, ils servent de base à de nombreux rythmes africains pour rendre la polyrythmie remarquable (voir une démonstration, à 2min).
Autour de la durée : tempo rapide, rythme balancé et saccadé (impression donnée par la superposition des différentes percussions).
Autour du timbre : voix d'homme soliste et chœur mixte. Tapis sonore de percussions diverses d'où ressortent les voix nasalisées et le djembé lors du solo final.