Écouter l'extrait
Comprendre la structure
d'un morceau et
repérer un bourdon
Construire un musicogramme
Pour mettre en évidence la structure du morceau musical, demandez aux élèves quels sont les instruments et voix entendus et dans quel ordre ils apparaissent. Séparez la classe en 4 groupes, chacun représentant un musicien. Chaque groupe se lève ou évolue quand le musicien qu'il représente joue. À l'aide de bandelettes de couleur, les élèves représentent les entrées successives des voix ou des instruments (voir « Éléments musicaux » ci-dessous).
Chanter le bourdon
Invitez les élèves à chanter le bourdon en même temps que le baryton, sur le son « o » prononcé doucement.
Pour aller plus loin
Sur un chant connu, par exemple « Frère Jacques », un groupe d'élèves chante une note bourdon sur « ding » pendant qu'un autre groupe chante la mélodie (prendre la même note de départ pour le bourdon et la chanson).
Exemple à 2 temps
Exemple à 4 temps
Pour faire remarquer l'alternance et la simultanéité des entrées des chanteurs, les garçons (ou filles) se déplacent sur le chant de la soprano et les filles (ou garçons) se déplacent sur le chant du ténor.
Pour aller plus loin
Écoutez « 1, 2, 3 clic » pour repérer l'alternance des voix et des instruments ; puis interprétez cette comptine avec vos propres choix instrumentaux ou vocaux.
« Un, deux, trois, clic ! Un, deux, trois, clac ! Clic et clac, les bouches sont cousues ! »
Cette ritournelle peut être le signal, la formule magique prononcée par l'enseignant pour obtenir le silence. Avec les plus grands, un jeu rythmique avec des instruments à percussion est possible : certains mots sont remplacés par des frappés.
(extrait du recueil « Comptines et chansons pour vivre ensemble »)
Style de l'oeuvre : musique médiévale chantée et instrumentale, traditionnel espagnol (Moyen-Âge, date précise non connue).
Structure de l'extrait : développement d'une mélodie sur un bourdon vocal et instrumental.
Musicogramme : au tout début, la vièle à archet joue seule une introduction (accompagnée d'un luth qui disparaît à l'arrivée des chanteurs), puis tient un bourdon sur la note de mi. Le baryton entre ensuite sur un bourdon également sur mi. Le ténor puis la soprano entrent successivement, chacun chantant deux fois la mélodie.
Autour du timbre : vièle à archet, voix d'homme (baryton et ténor) et voix de femme (soprano).
Autour de la hauteur : mélodie chantée par les 2 voix aiguës (ténor et soprano).
Autour de la durée : son tenu sur la note de mi par le baryton et la vièle à archet.
Autour de l'intensité : musique douce.