Écouter l'extrait
Repérer une phrase
mélodique (le thème)
et l'interpréter
Compositeur des musiques de nombreux films à succès (E.T., Star Wars, Harry Potter…), John Williams signe ici la bande originale du film éponyme de Steven Spielberg (2002).
Repérer le thème
Écoutez le thème plusieurs fois (10'' à 19'')
, chantez-le à voix haute, puis bouche fermée, lorsqu'on le reconnaît dans l'œuvre.
Thème joué lentement
Repérer les variations autour du thème
(voir « Éléments musicaux » ci-dessous) : nommez quelques différences, comme l'ajout de claps ou le crescendo*…
Interpréter la musique avec les mots ou le corps
Sollicitez l'imagination des élèves pour raconter ce que leur évoque la musique : « quand j'entends cette musique je vois… je pense à… ».
À l'écoute de l'extrait, proposez aux élèves d'illustrer corporellement le thème (par exemple, jouer un personnage poursuivi par la police comme dans le film) et de jouer son personnage à chaque répétition du thème.
Marcher librement
sur la musique pendant un court extrait. Variez la consigne (marcher comme une souris, comme un chat, comme un éléphant).
Faire danser les enfants
Repérez leurs gestes spontanés et proposez de les reproduire. Par deux, le premier propose des gestes que le second imite.
Style de l'oeuvre : musique de film, orchestration de style années 60.
Structure de l'extrait : variations et improvisations autour d'un thème mélodique.
1. Thème joué par les cordes et le marimba (10'' à 19'')
2. Thème ponctué de claps (29'' à 37'')
3. Thème accompagné de longues phrases musicales jouées par les violons (38'' à 48'')
4. Solo du saxophone alto (57'' à 1'16)
5. Variation du thème accompagné de glissandi des bois et de notes longues des cordes frottées (1'17'' à 1'27'')
6. Reprise du thème en crescendo avec tout l'orchestre (1'27'' à 1'37'')
7. Retour du thème avec la même instrumentation qu'au début (1'46'')
Autour de la durée : contraste entre le thème (rythmes courts ponctués de silences) et la phrase mélodique (discours musical lié, ininterrompu) jouée par le saxophone (57s à 1min16s).
Autour du timbre : palette instrumentale très riche. Partie soliste du saxophone alto.